【模拟命题】有人说制定高的目标，然后才能发挥自己的水平，才能做出更大的贡献，你怎么看？
【答案解析】这句话告诉我们要发挥自己的水平，做出更大贡献必须有明确高远的目标。志不强者智不达。如果没有远大的目标，就无法发挥自己的水平。
在现实生活中这样的例子比比皆是。例如，索尼公司的创始人之一盛田昭夫，曾经带领他的团队，在对录音机的制造和结构一无所知的情况下，决定造一部世界上最好的录音机。这在当时听起来简直有点”荒唐”，但索尼公司的开发人员通过共同努力，克服重重困难，在目标的指引下硬是把它研制出来了。正是在这样一个非常高的目标激励下，索尼公司才能创造一个又一个奇迹，并成长为世界上首屈一指的工业巨头。
当然，高目标不应该成为不切实际的空想。如果制定的目标不切实际，那么我们的目标就不可能完成。因此，我们在制订目标时必须注意科学性、实用性、超前性，这样才能走在对手的前面，立于不败之地。一旦目标不切实际，就会损失惨重，不但“劳民伤财”，还将挫伤积极性。
【模拟命题】现在流行国学热，不少学校让小学生学《三字经》、《弟子规》等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。请对此谈谈你的看法。
【答案解析】不少学校让传统国学重新进入了中小学教育，这是非常有益的。
第一，有利于继承和发扬中国的传统文化。第二，国学经典中有很多值得青少年学习的精髓，这不仅可以让学生们体会到中国古代文化的博大精深，还有助于塑造健康的人格。第三，这也符合社会主义核心价值体系。我们的社会已进入多元化时代，各种不良思潮泛滥，对孩子的成长带来了很多负面影响，用中华民族千年的优秀文化和优良品德浇灌青少年的心灵，有助于培育他们民族的认同感、自豪感。第四，能弥补当前教育制度重分数轻素质的不足，做到教书又“育人”，并间接推动我国文化软实力的提升。
但是，我们也应该理智地看到出现这一现象可能带来的影响：
第一，小学生理解能力不高，知识积累不足，读《三字经》和《弟子规》等也只是死记硬背，这对真正吸取古典精华起到实质性的作用效果不大。第二，在当前的教育体制上，小学生花太多精力在国学经典上的操作性不强。第三，目前，部分商家受经济利益驱使，炒作国学热，使国学经典的学习成本上升。这些问题都需要得到教育部门和学校的相关领导的重视。
我认为，学校提倡小学生学习国学经典要取其精华，择优弃劣，不能一味强调死记硬背，应根据学生的年龄和认知水平，给予适当点拨，让其明白基本意思，这样才能记得牢，也才能化为己用。只有注意到学生成长的适应性及学习效果，才能使国学经典作用在学校学习中得到更好的发挥，才能使“国学热”作用真正发挥。
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