1.宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是：
A.让人们亲手做折纸，然后连同他人做的折纸放在一起竞价，结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
B.某公司为方便人们制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常简单
C.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后，按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作
D.学校鼓励学生自己动手制作各种教具，不仅锻炼了学生的动手能力，还节约了教学成本
2.选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。
根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：
A.爱屋及乌 B.指鹿为马
C.按图索骥 D.度日如年
3.内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：
A.小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分
B.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法
C.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语
D.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧
参考答案与解析：
1.A【解析】定义的关键词有“增加人们对劳动成果的感情”、“觉得自己的创作特别有价值”。A项人们“为自己做的折纸出更高的价钱”，可以说明人们“觉得自己的创作特别有价值”，符合定义；B项“使蛋糕的制作非常简单”没有体现人们“觉得自己的创作特别有价值”；C项顾客“按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作”没有体现人们“自己的创作”，更没有体现“增加人们对劳动成果的感情”；D项“学校鼓励学生自己动手制作各种教具”不能说明学生“觉得自己的创作特别有价值”。
2.A【解析】关键词1原因：面对客观事物不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合；关键词2结果：根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受的信息。A项“爱屋及乌”指：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心与他有关的人或物。B项“指鹿为马”是有意识行为，不符合“不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合”；C项“按图索骥”是按照线索去寻找，不符合“根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释”；D项“度日如年”不符合“面对客观事物”。另外，只有A项涉及了情感关键词“爱”。
3.A【解析】注意问法，选择不属于定义的选项。定义要点：无需意志努力获得的知识并运用。B项经常看他人而掌握方法、C项不知不觉会说母语、D项耳濡目染会唱京剧均是在无意志的情况下获得的，只有A项是在有意志情况下进行的，不属于内隐学习。
