1.该不该让小孩玩电脑游戏？这让很多家长困扰，因为有太多的报告指责游戏正摧毁着下一代，不过一项新的研究显示，玩游戏有益于小孩的阅读能力，甚至可帮助他们克服阅读障碍。
以下哪项如果为真，最不能支持上述结论：
A.研究发现，如果让孩子们玩体感游戏，即依靠肢体动作变化来操作的游戏，累计超过12小时，孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升
B.长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易，还会对游戏中出现的画面变得敏感，但对周围的事物表现冷漠
C.相比玩单机版游戏的儿童，玩网络互动游戏的儿童会更加注重相互交流，因此他们的阅读能力提高得更快
D.儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关，游戏只能暂时提高阅读速度，却无法克服阅读障碍
2.我国的佛教寺庙分布于全国各地，普济寺是我国的佛教寺庙，所以普济寺分布于我国各地。
下列选项中所犯逻辑错误与上述推理最为相似的是：
A.父母酗酒的孩子爱冒险，小华爱冒险，所以小华的父母酗酒
B.文明公民都是遵纪守法的，有些大学生遵纪守法，所以有些大学生是文明公民
C.寒门学子上大学机会减少，大学生小飞不是寒门学子，所以小飞上大学的机会不会减少
D.现在的独生子女娇生惯养，何况他还是三代单传的独苗呢
3.N中学在进行高考免试学生的推荐时，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同学入围。在7人中，有3位同学是女生，4位同学是男生，有4位同学的年龄为18岁，而另3位同学年龄则为17岁。已知，甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的年龄则不相同；乙、丁与己的性别相同，而甲与庚的性别则不相同。最后，只有一位17岁的女生得到推荐资格。
据此，可以推出获得推荐资格的是：
A.庚
B.戊
C.乙
D.甲
参考答案与解析：
1.D【解析】论点：玩游戏能够提高小孩的阅读能力，帮助孩子解决阅读障碍。A项通过研究发现的结果证明了题干的结论的正确性，可以加强；B项“但”之前解释了为什么玩游戏能够提高小孩的阅读能力，说明玩游戏确实对阅读有帮助，“但”之后与题干讨论无关，整体上来讲属于可加强选项；C项通过网络互动游戏的例子来说明玩游戏可以提高阅读能力，也可以加强；D项表明阅读障碍主要与神经发育迟缓有关，同时否定了游戏能够克服阅读障碍，属于削弱。题干需选择不能支持的选项。
2.D【解析】题干推理过程为佛教寺庙→全国各地，普济寺→佛教寺庙，所以，普济寺→全国各地。题干将“我国的佛教寺庙”这一普遍概念的特性“分布于全国各地”，赋予了“普济寺”这一个体概念，导致逻辑错误。A项：父母酗酒→孩子冒险，小华冒险→小华的父母酗酒，“小华冒险”是肯定后件，无法推出绝对表达的结论；B项：文明公民→遵纪守法，有些大学生→遵纪守法，所以有些大学生→文明公民，“遵纪守法”属肯定后件，无法推出绝对表达的结论；C项：寒门学子→上学机会少，小飞→–寒门学子，所以，小飞→–上学机会少，“–寒门学子”属否定前件，无法推出绝对表达的结论；D项：独生子女→娇生惯养，他→独生子女，所以他→娇生惯养，将“现在的独生子女”这一普遍概念的特性“娇生惯养”，赋予了“他”这一个体概念，与题干逻辑错误相似。
3.A【解析】由题干可知，有3女4男，4个18岁，3个17岁。在年龄上：甲＝丙＝戊，乙≠庚，在性别上：乙＝丁＝己，甲≠庚。（1）根据性别判断：由“3女4男”以及在性别上“乙＝丁＝己，甲≠庚”可知，甲与庚中必有一人与乙、丁、己三人的性别相同，可知乙、丁、己三人是男生，甲与庚中必是一男一女。最后推荐的是女生，故乙、丁、己不被推荐。（2）根据年龄判断：由在年龄上“甲＝丙＝戊，乙≠庚”和“4个18岁，3个17岁”可推知，乙和庚中必有一人与甲、丙、戊年龄相同，他们四人为18岁，最后推荐人的是17岁，则甲、丙、戊都不被推荐。（3）一共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同学入围，排除乙、丁、己、甲、丙、戊后，必然是庚入围。
