1.让大学生学有所用、学有所得、自食其力，不仅关乎这些大学生的生存发展，更关乎社会稳定。大学生就业难原因众多，既有“结构性困难”--比如，到基层的少，一些高校的学科和专业设置不合理；还有当下国际金融危机蔓延，造成岗位需求减少等。从长远来说，高校应把大学生就业放在更加突出的位置，加大对大学生就业、创业方面的指导和培训；教育主管部门也应把学生就业率作为考评学校教学质量的重要指标，实行就业率对本科教学评估的一票否决制，促使大学的管理者真正重视起大学生毕业后的就业能力问题。
这段文字表达的主旨是（ ）
A.大学生就业形势严峻
B.如何让大学生学有所用
C.大学生就业难的原因及相应办法
D.各部门将大学生就业放在就业工作的首位
2.师德是一个古老而又常说常新的话题。何谓师德？简言之，就是为师之德，是教育工作者必须遵循的行为准则，是其对教育理念的理解在本职岗位上自觉的行为选择，以及在此基础上形成的一种良好的育人环境和氛围。师之所以为师，就在于他所必须具备的职业素质、道德行为与其他行业之不同。作为一名教育工作者，首先要遵守这些基本行为准则，知道自己该做什么、不该做什么。在加强师德建设过程中，要首先把自己摆进去，把师德的外在规范内化、提升为自觉的行为，且毫无怨言、不计名利、甘于奉献。
这段文字表达的主旨是（ ）
A.深化师德内涵认识，把握师德建设关键
B.抓住师德建设重点，明确师德建设要求
C.尊重师德建设规律，推动师德建设发展
D.常修为师行政之德，多育为国为民之才
3.芭蕾，在中国若从清末在宫廷里表演算起，已经一个多世纪；如果从俄罗斯人上个世纪20年代在上海开始教授也近百年。芭蕾舞与中国传统审美确实存在很大距离，然而中国人却能顺利接受，百年来从未间断。即便在“文革”那样的岁月，芭蕾舞仍然畅行于舞台，担负起“样板”的重任。芭蕾舞，曾经是欧洲宫廷欣赏的文化，进入我国却实现了中国化，一批批中国选手登上国际赛场领奖台。
这段文字叙述的主要是（ ）
A.在中国芭蕾舞也有着悠久的历史传统
B.芭蕾舞以其独特的魅力在中国生根开花
C.中国人对芭蕾舞始终保持着开放的态度和持续的热情
D.芭蕾舞成为一个外来文化在中国大地生根开花的奇迹
参考答案与解析：
1.B【解析】本题可从行文脉络切入，文段为总一分一总式。先揭露问题，大学生就业形势严峻，解决就业问题的必要性；接着分析原因，最后提出两点解决措施，所以本段文字的主旨是“如何让大学生学有所用”。A项只是问题所在，不能算是文段主旨；C项错在“相应”，原因分为“到基层的少”“学科与专业设置不合理”“国际金融危机”，但措施是“高校指导”和“教育部门考评指标调整”等，并非对应关系；D项表述不对。因此，本题的正确答案为B。
2.A【解析】本题宜从宏观角度入手，文段从师德的概念说开去，接着说作为教育工作者的行为准则及师德建设的内容等，可知本段文字的主要内容是“深化师德内涵认识，把握师德建设关键”。本题正确答案为A。
3.D【解析】文段第一句讲芭蕾进入中国、得以传授的时间，突出了时间长。第二、三句讲芭蕾舞得到中国人的认可和接受，突出接受过程“出乎意料”的顺利和在特殊年代存在的不易。第四句讲芭蕾舞在中国的发展，突出芭蕾舞发展的中国化以及中国选手在这一领域取得的成就。综合来看，文段中的“存在很大距离”后的转折词“然而”“却”，让步词“即便”等都意在说明芭蕾舞在中国发展的不易。故选D。A项只是对第一句话的概括，不能包含后几句的内容。B项只是客观描述芭蕾舞在中国得以生根开花这一事实，没有表现出文段中所表达的感情色彩。C项只是对文段第二、三句的概括，比较片面。
