1. “煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“知道分子”，他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。他们爱好浅阅读，极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他们的涉猎面铺得薄而大，像煎饼一样，但没有厚而重的知识积淀。在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面，但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。
关于“煎饼人”，下列说法正确的是（）。
A. 善于学习新知识
B. 具有触类旁通的能力
C. 热衷涉猎而不求甚解
D. 占有大量稀缺的信息资源
2. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明（）。
A. 课堂也可以成为创新的重要场所
B. 教师应在课堂上注重创新人才的培养
C. 善于思考的人才能产生创新的火花
D. 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
3. 人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎；高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更进一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。
这段文字意在说明（）。
A. 新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向
B. 新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才
C. 知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间
D. 知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大
参考答案与解析：
1. C【解析】本题属于词语理解题。由文段中“‘煎饼人’是‘门门通、门门松……’”“他们的涉猎面铺得薄而大……但没有厚而重的知识积淀”可知，本题答案为C，即热衷涉猎而不求甚解。A、B、D均只涉及“热衷涉猎”一个方面，而没有抓住“不愿意深究”的一面。
2. A【解析】本题属于意图判断题。文段为分总结构，前文是铺垫，后文是重点，文段重点论述“课堂也是一个不可忽视的创新场所”，所以本题答案为A。文段未提及“教师”“传授知识”，排除B、D；C项仅围绕首句论述，明显偏离意旨。
3. A【解析】本题属于意图判断题。文段是分总结构，尾句为文段的重点所在，它指出了高等教育改革的迫切性和改革方向，本题答案为A。B项引申过度且“高素质人才”不等于“高端人才”，C项没有抓住文段主体，D项“越来越重大”无从体现。
