【背景链接】
自6月中旬起，北京市大兴、朝阳、海淀区近30所打工子弟学校相继收到关停通知，涉及近3万学生。经了解，没有办学许可证、房产证，校舍为违法建筑，存有安全隐患，是这些学校被关停的共同原因。
据介绍，朝阳将会采取两种方式分流学生：如果分流孩子可以办理现居住地的《借读证明》，就可进入公办校免费就读；如果没有借读证明，教委会将孩子分流到教委委托办学的学校。
与朝阳区不同，海淀区红星小学、新希望小学关停后，其所在地东升乡政府工作人员告知家长，要求家长自行办理“五证”，随后可向公立学校申请入学。
所谓“五证”是指，家长或监护人持本人在京暂住证、在京实际住所居住证明、在京务工就业证明、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明、全家户口簿等证明、证件。
“‘五证’对于大多数家长来说，是一道高门槛。”多名学校负责人直言，打工子弟学校学生的家长，大多是菜农、商贩、临时工，甚至不少靠拾荒为生，根本无法做到“五证”齐全。
【核心观点】
在即将迎来开学的日子里，北京30所打工子弟学校却面临关停强拆，影响到3万名外来务工子女的上学问题。经媒体了解，没有办学许可证、房产证，校舍为违法建筑，存有安全隐患，是这些学校被关停的共同原因。但我认为，针对上述原因而采取的关停措施缺少人性化，不是最好的解决方法。
因为，一方面，马克·吐温说：“每关闭一所学校，就必须开设一座监狱。”尤其对外来务工人员的子女，没有多项证件无法进入公立学校，需要交纳昂贵的学费才能进入私立学校，而唯一符合条件的打工子弟学校又因各种原因被取缔，实质上外来务工子女只能又回到老家，成为“留守儿童”，而这样的结果，势必带来更多的教育问题和社会问题。
另一方面，关停打工子弟学校是北京市在严控人口的大背景下而采取的措施，但是因实行控制人口政策，而波及到教育，波及到孩子身上，实在不应该。
关停30所打工子弟学校，涉及到众多外来务工人员子女的教育问题，关系到他们家庭的稳定，进而会影响到整个社会的安定和谐，因此，必须采取公平、合理的措施，妥善处理好外来务工子女的上学问题。
首先，对那些有问题的民办学校，可以提出整改意见，在保障打工子弟就学便捷和安全的前提下，给予这些民办学校更多的优惠政策包括资金上和物质上的支持。
其次，积极地推动公办学校，挖掘办学潜力，放低入学要求，接受这些外来务工子弟入学。
最后，可以借鉴解决该问题较好的其他省份经验，比如上海。上海采取的就是由政府出钱收购和开办打工子弟学校、外来务工者子女无障碍入学等措施。
综上所述，管理民办学校是一件很重要的事情，但是，在采取具体措施时，需要顾及外来务工人员及其子女的利益，使他们都能平等地享受市民待遇，让所有的孩子都能“在同一片蓝天下，共同成长进步”。
