促进教育事业全面协调可持续发展
改革开放以来，在党中央、国务院的正确领导下，在全国人民群众的大力支持下，我国教育事业取得 了历史性的成就，我国教育事业取得的跨越式发展，是实现现代化的奠基工程，对实现中华民族的伟大 复兴已经并将继续做出巨大贡献。面对新形势新问题，我们必须抓准教育工作的主要矛盾，把握好教育 改革与发展的节奏，调整好教育工作的战略重点，加快落实中央确定的发展教育的各项政策措施。
一、坚持教育工作的“两个为本”，办好让人民满意的教育
以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。发展的目的是为了人，要发展必须依靠 人，这是符合历史唯物主义基本观点的。教育是培养人的事业，以人为本的指导方针，必须鲜明地、全面 地体现在教育工作的各个方面。
第一，教育以育人为本，以学生为主体。育人为本,要全面贯彻党的教育方针，始终把培养人才作为 学校的根本任务;要以学生为主体，一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切着眼于调动和 依靠学生内在的积极性。育人为本，要坚持德育为先。
第二，办学以人才为本，以教师为主体。教育大计，教师为本，人才是教育事业发展的第一资源。我 们必须全心全意地依靠人民教师这支队伍，坚定不移地建设人民教师这支队伍。一方面，要大力提高教 师素质，把师德教育放在首位。
第三，努力办好让人民满意的教育。使教育发展的成果惠及更广大的人民群众，是教育工作贯彻 “三个代表”重要思想的具体体现，是落实以人为本的科学发展观和加强党的执政能力建设的必然要求。
要做到这一点，一定要满足、引导好新时期人民群众对教育的需求。
二、坚持教育工作的“四个统筹”，促进教育事业全面协调可持续发展
在教育事业的发展中全面落实科学发展观，要坚持统筹兼顾和突出重点相结合，形成全面协调的发 展局面，必须科学辩证地认识和处理好四个方面的关系。
第一，统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展。要处理好规模和质量的关系。要从根本上满足 现代化建设需要，满足人民群众的强烈需求，教育规模还要进一步发展，但应该是一个高质量的发展。 质量是教育事业的生命线，要以提高教育质量应该作为工作的重心。
第二，统筹各级各类教育的协调发展。加快构建中国特色社会主义现代化教育体系，必须把握好各 级各类教育的发展重点、节奏，既要促进基础教育、职业教育、高等教育和继续教育的协调发展，又要促 进各类教育内部的协调发展;既要坚持以政府办学为主，又要进一步加快民办教育的发展;既要根据发 展阶段的不同突出战略重点，又要兼顾全面带动整个教育事业的发展。
第三，统筹城乡教育和区域教育的协调发展。统筹城乡教育，关键是要坚持农村教育重中之重的地 位不动摇。统筹区域教育，重点是扶持中西部地区教育发展，努力缩小东中西部的差距。除了已经开始 实施的西部地区“两基”攻坚计划之外，还将加快落实教育支持西部大开发的各项政策。同时，积极推动 东北等老工业基地的教育振兴，促进中部教育崛起，加快东部发达地区率先实现教育现代化的步伐。另 夕卜，要促进区域内部教育的均衡发展，首先是基础教育特别是义务教育的均衡发展。
第四，统筹教育事业的改革、发展和稳定。一是坚持改革是教育发展的根本动力，以改革创新求发 展。二是不断促进和扩大教育开放，以开放促改革发展。三是坚持从严治教、强化管理，促进教育事业 健康发展。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。新世纪，面对前所未有的机遇和挑 战，我们要优先发展教育、提高教育现代化水平，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家培养 更多优秀的人才。
