1.安排：安顿：安置
A.抱负：理想：志向 B.诧异：惊诧：惊奇
C.辩白：辩护：辩解 D.锤炼：锻炼：磨练
2.教科书 课文 （ ） 相当于 （ ） 音乐 欣赏
A.学习--录音带 B.备课--随身听
C.朗读--唱片机 D.发行--唱片店
3.（ ） 对于 做官 相当于 （ ） 对于 嫁人
A.清廉——清白 B.俸禄—酒席
C.出仕——出阁 D.男人—女人
参考答案与解析：
1.C【解析】本题考查同义词语的构成及词义的着重点。题干所给的词语均为并列结构的词语，在词义上，均侧重于词语的后一个字：“安排”重在“排”，“安顿”重在“顿”，“安置”重在“置”。“辩白”着重于“白”，“辩护”着重于“护”，“辩解”着重于“解”，C项正确。D项也均为并列结构的词语，但词义的侧重点与题干不一致，故D错。
2.A【解析】教科书是课文的载体，课文是用来学习的;录音带是音乐的载体，音乐是用来欣赏的。B项中，备课并不是课文的主要功能;C项中，唱片机只是播放音乐的工具，并不是音乐的载体;同样，D项中的唱片店也不是音乐的载休。本题正确答案为A。
3.C【解析】本题考查的是同一关系。在古代做官又称为出仕，前者是口头说法，后者是书面用语;同样，在古代嫁人又称为出阁，前者为口语，后者为书面语。本题正确答案为C。
