1.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处：________语之，________恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志，________为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！________不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A.然，惟，故而，遂 B.然，又，所以，卒
C.然，惟，所以，卒 D.既，又，故而，遂
2.我国的传统节日不像西方国家以宗教为主，我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的________，传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。
A.国家 B.地区 C.民族 D.国度
3.①建设文明单位，首先要________文明单位的量化指标，再按指标对单位进行考评。
②培养公民的法制观念是一个长期过程，________从学生时代就进行法制教育________起到潜移默化的作用。
A.制订 必须 方可 B.决定 只能 才会
C.明确 只要 就能 D.确定 只有 才能
参考答案与解析：
1.B【解析】本段文字出自于林觉民的《与妻书》。第一句话的意思为“我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方；________告诉你，________怕你天天为我担忧。”根据文意，横线前后的句子应该是转折关系。“然”意为“然而”，表示转折；“既”表示顺承关系。因此第一个横线处应选择“然”。文中第二句话的意思是“我为国牺牲，死一百次也不推辞，可是让你担忧，的确不是我能忍受的。”“惟恐”意为“只怕，就怕”，“又”表示程度加深，使作者不愿让妻子担心自己的心情表达得更为强烈。第二个横线处填“又”更为恰当。“故而”与“所以”同义，表示因果关系。“遂”译为“于是、就”，“卒”为副词，译为“终究”，填入横线处使文意更加通畅。故正确答案为B。
2.D【解析】“国度”是在历史和地域的角度来对国家进行定位，所以空格处填“国度”，最为合适。“我们是一个……地区”，搭配有问题，所以B项错；“民族”是长期历史形成的社会统一体，侧重于历史范畴；“国家”是统治阶级实行统治的组织，侧重于阶级性，不符合题意。故正确答案为D。
3.D【解析】本题从②句入手可以快速得到答案。“培养......过程，......从.....起到潜移默化的作用”可以看出，本句是条件句，前后可以作出逻辑判断，如果没有法制教育，则肯定没有潜移默化作用，如果有进行法制教育，则未必一定有潜移默化作用，所以第二空前后应当是必要条件。符合于此的是“只有.....才能”组合。再看第一个空的选词，“确定”意为明确肯定，与“指标”搭配得当，填入空格内符合语意。故正确答案选D。
